본 리뷰 논문에서는 Web of Science, Scopus, ScienceDirect, Google Scholar 등 잘 알려진 계량서지 데이터베이스에서 1차 연구를 선택했습니다. IR 및 ER 읽기 접근 방식과 관련된 키워드가 포함된 쿼리를 사용했습니다. 우리는 2010년에서 2020년 사이에 출판된 기사를 선택했습니다. 그런 다음 데이터베이스 전체에 걸쳐 중복된 기사를 제거하고 검토 목표와 관련되지 않은 기사도 제거했습니다. 마지막으로, 결과가 불분명한 기사도 포함하지 않았습니다.이 논문의 나머지 부분은 다음과 같이 구성됩니다. " 집중 독서(IR) 접근 방식에 대한 검토" 섹션에서는 EFL 수업에서 사용되는 IR 접근 방식에 대한 기존 연구에 대한 개요와 비판적 평가를 제공합니다. “ 다독(ER) 접근법에 대한 검토 ” 섹션에서는 EFL 수업에서 사용되는 ER 접근법에 대한 기존 연구에 대한 비판적 평가를 제공합니다. " IR 및 ER 혼합 접근법의 이론적 배경" 섹션에서는 EFL 수업에서 사용되는 IR 및 ER 혼합 접근법에 대한 기존 연구 검토를 비판적으로 평가합니다 . “ 고찰과 향후 연구방향 ” 부분에서는 독서연구 영역에서의 논의와 향후 연구방향을 제시한다. 마지막으로 “ 결론 ”섹션 에서 본 리뷰 논문을 마무리한다 .집중 독서(IR) 접근법에 대한 검토이 섹션에서는 IR 접근법에 관한 문헌을 요약하고 비판적으로 평가합니다. 그 외에도 전 세계 IR 연구에 사용되는 다양한 연구 설계에 대해서도 논의합니다. 또한 출판된 문헌에서 얻은 도구, 데이터 분석 방법 및 결과도 제공합니다. 또한 IR 접근 방식의 장점과 단점을 설명합니다. 마지막으로 IR 접근 방식의 장점과 단점을 제공하고 이 접근 방식을 사용하여 향상할 수 있는 기술에 대해 논의합니다.스포츠중계 소액결제 현금화 롤토토 메이저놀이터 롤토토 나인에이전시 성인용품 성인용품 백링크 11